O conteúdo da aula vira pergunta no WhatsApp. O aluno responde, e o professor recebe o que a turma travou, pra retomar na próxima aula.
Bom dia. Uma da aula de quinta, pra ver se ainda está aí.
Por que aumentar o tamanho do chunk no RAG pode piorar a resposta?
09:12Nota 5 de 10. Você falou entra texto demais e o modelo se perde
. Acontece, mas é o sintoma.
A causa vem antes: chunk grande vira um vetor só, com vários assuntos, e a busca pega o pedaço errado. No áudio eu explico com calma.
09:14Agora é sua vez. Me manda em áudio, com a dica na mão:
por que o chunk grande erra a busca?
09:15Cada resposta move o card nessa escala. Errou, volta no mesmo dia. Acertou, o intervalo dobra, até 30 dias, quando o assunto é dado como consolidado. As cores desta página são os estágios do motor.
demonstração
Escolha a turma e uma das três respostas. O retorno muda conforme o que você responde. Não é print, e não é a mesma resposta pronta pra tudo.
Conversa de demonstração, com os retornos que o mentor dá em cada caso. A nota vai de 0 a 10 e vem sempre com a dica do que faltou. No inglês a pronúncia também entra na correção, e a palavra que saiu ruim volta sozinha, pra repetir só ela.
O card está no estágio de 4 dias. Toque numa resposta abaixo e veja pra onde ele vai.
Toque numa resposta e veja a correção
Escola de tecnologia
A medição para no último dia da turma. Presença, avaliação, certificado, e depois disso silêncio.
O sintoma chega tarde, na turma seguinte que não enche porque ninguém indicou, sem explicação que você possa contestar.
Escola de inglês
Sem praticar, ele não sente que evolui. Sem sentir que evolui, começa a faltar. E ninguém corrige a pronúncia dele fora da sala.
O sintoma é a matrícula que não volta. A escola descobre quando o aluno já foi.
Cada um responde uma objeção que costuma derrubar esse tipo de projeto.
O NogClass lê o material que a escola já tem, do slide ao cronograma da aula, e devolve as perguntas prontas, separadas por tópico do jeito que o cronograma já separa. O professor abre a lista, tira o que não quer cobrar, muda o que quiser e aprova. Ele não escreve pergunta nenhuma. E como o cronograma já existe, o baralho de uma aula fica pronto antes de ela acontecer.
a objeçãoSe o professor precisa alimentar o sistema toda semana, isso morre no segundo mês.
Nada de alimentar toda semana. O sistema parte do material que a escola já entregou, e o professor só aprova. Card sem aprovação não entra na fila, e é essa aprovação que dá nome, no relatório, ao tópico que a turma derrubou.
A pergunta chega no WhatsApp, onde o aluno já está o dia inteiro. Ele responde quando puder, no ônibus ou de madrugada, e o prazo é fechar o conteúdo antes da próxima aula. Uma pergunta por vez, então nunca se acumulam duas na frente dele. Sem nada pendente, silêncio.
a objeçãoAluno não abre aplicativo de estudo por vontade própria. E afogar em pergunta produz abandono na primeira semana.
Ninguém precisa lembrar de estudar.
A resposta não recebe um certo ou errado, recebe uma nota de 0 a 10. Junto vêm uma ou duas dicas do que faltou e uma explicação-modelo, escrita e falada. E o mentor convida o aluno a refazer ali mesmo, com a dica na mão, para ele ver a nota subir enquanto o assunto ainda está quente. Dias depois o mesmo tópico volta com outra formulação, e quem tinha decorado a frase do slide erra a segunda versão.
a objeçãoComparar texto ensina o aluno a decorar a frase do slide. E errar sem revisitar no mesmo dia não fixa nada.
Nota abaixo de 6, o card volta no mesmo dia. Acima, o intervalo dobra.
o que a escola passa a ter na mão
Hoje a escola sabe quem foi às aulas. Não sabe o que a turma reteve depois delas. Este relatório mostra exatamente isso. E o professor recebe o plano da próxima aula pronto, pra retomar logo no começo dela o que a turma derrubou.
Quanto a turma ainda sabe, semana a semana, e os tópicos que a turma inteira derruba. Esboço da forma do painel. Os números aparecem quando a primeira turma rodar.
Uma página, direto na mão do professor. O aluno vê a versão dele, com o que aprendeu e onde ficou com dúvida.
É o anexo que falta na sua proposta comercial. Você para de vender curso e passa a vender resultado medido.
É o argumento da renovação. O aluno vê o que consolidou desde que entrou, e o coordenador vê quem está sumindo antes de sumir.
dados
O NogClass lê o material de uma turma sua e passa a acompanhar os alunos depois das aulas.
Sem compromisso: a gente analisa o perfil da turma e volta pra você.